先生に怒られた時の具体的な謝り方５選！（体験談アリ）

実際、私も小学生の時に、この方法をよく使っていました。

小学校高学年のとき、私のクラスの担任になったのは女の先生でした。

わりとすぐにヒステリックに怒る先生だったのをよく覚えています(笑)

その先生が、悪ガキを怒る時に、こんなことをよく言っていました。

「なんで謝っているのかを言いなさい」

「謝るときは、どうして、何をしてごめんなさいなのか、はっきりしなさい」

悪ガキが長い時間そんな風に諭されているのを目の当たりにしていました。

私は怒られたくない・・・。

それ以来、私は学校で謝るときは、謝る理由を考えるクセがつきました。

私の経験をお話しますね。

卒業文集って、ありましたよね（今でもあると思うのですが）。

小学６年生の私は、たまたま、卒業文集の実行委員長に選ばれてしまっていました。

それで、文集にどんな特集を組もうかという話になり、過去の卒業文集を参考にして、委員会のメンバー８名くらいで話し合った結果、「先生の成績表」という特集を作ろう、ということになりました。

特集記事を作るにあたって、私たちは、クラスのみんなにアンケートをとる、という方法をとりました。

これが間違いのもとだったのですね。

当時、私のいた学校の成績表は５段階評価でした。

私たちはそういう成績表しか知らなかったので、同じように、先生の成績表も、５段階で評価しないといけない、と思っていました。

クラスのみんなにアンケートをとったら、一部の悪ガキたちが、すべての教科において、５段階評価で一番悪い１をつけたのです。

集計した数字から、各教科の平均を出したら、成績表はひどいものになりました。

それが先生の目に留まったのは、確か、クラス全員で卒業文集の話し合いをしていた時でした。

ただでさえすぐに怒る先生でしたので、当然、その「先生の成績表」を見た瞬間、「何これ！」と怒り狂いました。

これは、たらればの話にはなりますが、もしあの時に、先生に歩み寄って、

「先生！それは間違った集計です。まだ先生に見せるものにはなっていません」

「誤解を招くようなものを見せてしまい、申し訳ありません！」

と、気の利いたことを勇気を出して言えたら、その後の大惨事には至らなかったのにな、と、つくづく思います。

（さすがに気の利いたことはすぐには出てこないかもしれませんけど）

あの時、謝るためのちょっとの勇気が出なかったんですよね。

反面、先生には、こちらの勇気の部分までは理解できないものなんですね。

私の先ほどの経験の場合、先生が怒っていた理由は、以下のようなことです。

・成績表に１とか２が何個もついていた

・それを加工もせずに先生に見せた（先生の目に留まるところに置いた）

・すぐに謝らなかった

要するに、先生への敬意が見られなかった、という一言に尽きます。

ただ、ぶっちゃけたことを言ってしまうと、クラスのほとんどの生徒が、そもそも先生に敬意を払っていなかったと思います(笑)

なので、正直な結果が出てしまい、正直な気持ちが伝わっただけだという見方もできます(笑)

とはいえ、先生を無駄に怒らせず、こちらも痛い思いをせずに済む方法はあったんですよね。

たとえば、卒業文集の特集の組み方であれば、

・最初に出た集計結果に手を加えて、４とか５ばかりにする

・アンケートで数字をもらうのではなく、教科ごとに思い出に残っていることを書いてもらう

・教科に限らず、先生とのやり取りで思い出に残っていることを書いてもらう

・成績表につける数字については、委員会のメンバーが後で３から５の範囲でつける

・あるいは、成績表に数字をつけない

などです。

私は、当時の先生の年齢に近づいてきているわけですが、今なら分かることがあります。

それは、

「先生も、大人である以前に、人間なんだ」

ということ。

生徒の側は、自分たちは子供で、先生は大人、という目で先生を見ていると思います。

でも、違うんです。

先生は、大人である以前に、人間なんです。

先生は、先生である以前に、人間なんです。

やられて嫌なことは、子供も大人も同じです。

当時、小学６年生だった私には、まだそういう視点がありませんでした。

だから、たかが子供のつくった成績表の集計をみて怒り狂った先生を見ても、

「また先生が怒っている」

くらいにしか思えませんでした。

怒り狂った先生が、そのまま教室を出ていくのを見ても、私は席に座ったまま、その姿を見ているだけでした。

さて、その後の私がどうなったのかについて、お話しておきますね。

冒頭にも書きましたが、怒って教室を出て行った先生は、その後、なんと１か月近くも、私たちの教室に入ってこなかったのです！

ずっと、職員室におられました…。

最初のうちは、こんなことはすぐに終わると思っていましたが、その考えは甘かったですね。

私たち卒業文集委員会は、青ざめていたし、何より、委員長である私は一番辛かったです。

給食も、本来なら自分の担任のクラスで食べるはずなのですが、先生は、職員室の隣の個室に引きこもってしまっていました。

別のクラスの先生が見かねて、

「給食を持って行け、お前と○○とで。それで、謝れ」

とアドバイスをしてくださいました。

特別、謝り方の具体的なアドバイスをもらったわけではありません。

給食の配膳を持って、とにかく謝りに行けと…。

私は当時、謝り方が分かりませんでした。

どう謝ったら、許してくれるのか、はっきり言って、なんの閃きもありませんでしたね。

今みたいに、インターネットで、謝り方を検索することもできませんでした。

本当に辛かったです。

先生に給食を持っていった時のことは、今でも鮮明に覚えています。

副委員長だった○○君と二人で、とにかく頭を下げました。

「申し訳ありませんでした。教室に戻ってきてほしいです」

そう伝えました。

それに対して先生は、こう返事をしました。

「先生は、あなたたちと一緒にご飯を食べたくありません」

「それから、○○(私の名前)と○○(副委員長くんの名前)のことは絶対に許さない」

子供ながらにショックでした。

大人から、許さない、と言われるって、相当なトラウマになるのです。

そして、担任の先生が不在のまま数日が過ぎた後。

私はついにダウンしてしまいました。

朝起きた時に、二階から下に降りて、母におはようと言ってすぐのことでした。

無意識に私は、「もう(学校に)行きたくない」と言っていました。

そして、これまた無意識だったのですが、その場でヘナヘナとしゃがみ込んでしまいました。

母はそれを見るなり、「休みなさい」とだけ言ってくれました。

母も、事情は知っていました。

私が休んだその日の教室での出来事は、後日、委員会のメンバーの女子から聞きました。

私が学校を休んだその日、隣のクラスの担任の先生(体育教師でした)が、教室に来て一通りの説教をしたそうです。

そして、その体育教師は、私が一番怒られていることを知っていて、説教の途中で、私を目で探したそうです。

私は休んでいたので、

「○○は？」

と、聞いたそうです。

「今日は休んでいます」

と誰かが答えました。

するとその体育教師は、

「…そうか」

と、ポツリと呟いたそうです。

何か思うところがあったのかどうか、私には確認するすべもありません。

私が休んだことで、

「なんとなくこの状況はヤバいのでは？」

と、思ったのかもしれません。

次の日、おそるおそる学校に行くと、なんと、この一連の騒動が終わっていました。

担任の先生が、なんともスッキリした顔をして、教室にいたのです。

そして…。

先生に私はまた謝りました。

謝り方なんて分からない私は、もはや、先生にひたすら謝ることくらいしか、思いつかないわけです。

そしたら、先生は、

「体調どうもない？」

と、逆に私に聞き返してきたのです。

正直、拍子抜けしましたね(笑)

その後、あの例の卒業文集がどうなったかというと、結局、先生の成績表は、コメントつきの、各教科４か５のついたものに落ち着きました。

担任の先生が、私や、委員会のメンバーのことを許してくれたのかどうか、それは分かりません。

なぜなら、その後も、怒鳴りはしないものの、国語の授業でことあるごとに、この騒動のことを持ち出してきては、長々と恨み辛みを話していたので…。

最終的に、先生にどう謝るのが正解だったのかは、私には結局分かりませんでした。

状況がこじれてしまってからは、どう謝ったって、許してはくれなかったような気がします。

これは私の想像ですが、私があの日、学校を休まずに登校していたら、先生はまだ、職員室に引きこもっていたのではないかと思います。

私が同じように苦しんでいるのを確認して、先生は溜飲を下げたのではないかと思うのです。

あ、これは、あくまでも私の想像ですよ。

もしかしたら、私が休んだことで、あの体育教師が、職員室に戻り、「先生、そろそろまずいですよ」とか言ったのかもしれませんし。